Exposition sur les pôles

Cette exposition venue de la Cité des Sciences retrace, avec de nombreuses informations, ce qui a été expérimenté aux pôles depuis plusieurs années.

De nombreuses matières scientifiques y ont leur place, y compris pour défendre le lieu contre les agressions humaines prévisibles.

Pas un élève de l’établissement ne méconnaît le développement durable. Ce n’était pas le cas il y a quelques temps. Cette prise de conscience citoyenne a été acquise grâce au cycle monté il y a 9 ans sur l’environnement à partir initialement de films d’animations réalisés par différentes classes et montrés aux autres.

Ont suivi différentes actions comme des conférences, des ateliers (de fabrication de papier recyclé notamment, de nettoyage en grandeur réelle d’un hectare de nature : plus de 150 kilos de détritus qu’il a mieux valu empêcher de polluer), des montages de dossiers. Toutes ces activités ont été accompagnées de différentes expositions sur des thèmes variés portant tous sur notre environnement.

Cette année, le D.D. est pour la seconde fois illustré, pour une classe de seconde eleec, par une visite d’une maison passive. C’est une visite qui est très attendue au vu de la publicité faite par leurs aînés.

Ce thème a un avantage, entre autres, d’être de façon évidente relié au thème de la citoyenneté.

Les échanges, les écrits des élèves, en géographie notamment sont bien plus nourris de cette connaissance acquise de façon sure par les sources choisies mises à leur disposition année après année.

En effet, les connaissances des nouveaux élèves en matière d’environnement ne sont pas vierges mais trop souvent très parcellaires et peu documentées. Dès qu’ils ont le vécu d’une partie du cycle qui leur est proposé en matière d’environnement, parce que c’est un apprentissage ludique qui sort de la routine scolaire, leur savoir et leur conscience s’affirme manifestement.

Patrick ELKOUBBI

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